Profil szkoły to „bardzo dobre narzędzie - daje szansę na dyskusję, uczy argumentowania, kompromisu, "zmusza" do wspólnego (rodziców, uczniów i nauczycieli) myślenia o szkole, czasem daje zaskakujące wyniki”.

W 2000 roku nasza szkoła przystąpiła do programu SUS, co wiązało się z decyzją o przeprowadzeniu diagnozy pracy szkoły. Wspólnie z całą Radą chcieliśmy autentycznej, obiektywnej diagnozy.