Kilka słów o programie Literacki Atlas Polski

Od września grupy uczniów pod opieką nauczyciela języka polskiego, historii czy bibliotekarza znowu ruszają na poszukiwanie pamiątek - świadectw literackich w swoim regionie.

Czego będziemy szukać?

1. Informacji na temat twórców dawnych i uznanych, którzy mieszkali i tworzyli, bądź pozostawili po sobie jakiś ślad, w naszym regionie.
2. Wiadomości na temat pisarzy współczesnych, którzy związani są z naszą okolicą.
3. Opisów literackich miejsc, wydarzeń i ludzi związanych z naszym regionem.
4. Pamiątek literackich, anegdotek, ciekawostek...
5. Informacji o czasopismach, miejscach i wydarzeniach związanych z literaturą.

Efektem naszych prac będą regionalne wydania Literackiego Atlasu Polski (publikacje przewodnikowe) przygotowane z zebranych przez uczniów materiałów.
 
Pamiętajcie! Zebrane przez Was informacje powinny być na tyle ciekawe, żeby czytelnik z Atlasem w ręku  zechciał odwiedzić opisywane w przewodniku miejsca!

Czego należy unikać?

• Informacji nieciekawych, tj. pozbawionych anegdotyczności;  
• Informacji oczywistych („ul. Adama Mickiewicza w naszym mieście jest nazwana na cześć wielkiego poety” – w przeciwieństwie do informacji („ul. Adama Mickiewicza w naszym mieście jest nazwana na cześć wielkiego poety, bo właśnie w jednej z kamienic znajdujących sie przy tej ulicy spędził wakacje w takim a takim roku”); 
• Silnych regionalizmów, np.: katalogu pisarzy regionu, informacji o twórcach mało znanych.

Jeżeli znajdziecie ciekawe informacje, spotkacie niezwykłych twórców, udokumentujcie to - zilustrujcie zdjęciem, nakręćcie film lub przeprowadżcie wywiad. Informacje o poetach czy opis znanych miejsc nie mogą pochodzić tylko z książek historycznych. Uczniowie powinni dotrzeć do rodziny, przyjaciół autora, opisać legendy, odnaleźć metryki urodzenia, prywatne listy, zdjęcia. Im bardziej niezwykłe, oryginalne i odkrywcze będą materiały przygotowane przez młodzież, tym lepiej !

To bardzo dobry pomysł - mówi Anna Grzybowska, nauczycielka z Włodowic - Młodzież będzie mogła poznać swoją okolicę, a przede wszystkim nauczy się poszukiwać informacji.

Zapraszamy wszystkich do aktywnego udziału w dokumentowaniu historii literackiej swojej okolicy, do poznawania "żywej" literatury regionu.

Oto nasze propozycje dla uczestników programu:

Uczniowie w ramach projektu stworzą "literackie trasy turystyczne". Będą opracowywać trasy wycieczek po swoim regionie uwzględniając miejsca interesujące przez swoje literackie powiązania. Zaznaczone na mapie trasy wymagać będą ciekawych opisów miejsc, ilustracji zdjęciowych, konkretnych wskazówek dla zwiedzających. Opracowane przez młodzież szlaki literackie zamieszczać będziemy na stronie internetowej i w przewodnikach.

Kolejną propozycją jest udział w projekcie pt. "Autor na żądanie" i tworzenie przez uczniów literackich fanklubów. Uczniowie w porozumieniu z nauczycielami języka polskiego stworzą kluby wokół wybranego współczesnego autora (Instytut Książki przygotowuje listę sugerowanych autorów - lista ta będzie wykraczać poza lektury szkolne).

Gra internetowa dla uczniów

Tematem gry będzie literatura i życie literackie widziane oczami młodych ludzi. Gra prowadzona będzie za pośrednictwem internetu. Składać się będzie z 5 etapów. Wszystkie zadania, które otrzymują uczniowie dotyczyć będą ich postaw i wiedzy na temat związków literatury z ich regionem. Raporty z wykonywanych działań omawiane będą przez moderatora i publikowane na stronach internetowych.

Kurs internetowy dla nauczycieli

Tematem kursu będą nowoczesne metody pracy z uczniami, których celem jest promocja czytelnictwa wśród młodzieży.

Aby wziąć udział w programie, należy przesłać do Centrum Edukacji Obywatelskiej w Warszawie wypełnioną kartę zgłoszenia. Można ją pobrać ze strony internetowej.