NAUCZYCIELE

• realizują zajęcia  na podstawie scenariuszy przygotowanych przez CEO lub własnych konspektów;
• zachęcają uczniów do realizowania projektów antykorupcyjnych i promujących przejrzystość w życiu publicznym oraz koordynują ich działania;
• poruszają zagadnienia etyki zawodu nauczyciela podczas swoich rad pedagogicznych.

UCZNIOWIE

• biorą udział w zajęciach na temat skutków korupcji i sposobów jej zapobiegania;
• uczestniczą w lekcjach poruszających kwestię przejrzystości w życiu publicznym;
• realizują projekty - prowadzą kampanie informacyjne, happeningi w miejscach publicznych, konkursy i ankiety; przygotowują gazetki i szkolne audycje, organizują debaty i warsztaty antykorupcyjne dla młodszych uczniów.

WSPARCIE CEO

• materiały dydaktyczne (scenariusze zajęć oraz instrukcje, jak realizować projekt);
• stałe metodyczne i merytoryczne wsparcie;
• sieć lokalnych liderów edukacji antykorupcyjnej;
• pięciogodzinne warsztaty organizowane z partnerami lokalnymi;
• strona internetowa programu.  

Każdy człowiek idąc do urzędu w celu uzyskania informacji lub załatwienia spraw, powinien dostać odpowiedź bez żadnych łapówek, dlatego powinniśmy nauczyć się, jak zapobiegać takim sytuacjom i jak sobie z nimi radzić.

Młodzi ludzie muszą wiedzieć, co mają zrobić, gdy zetkną się z tym problemem, jak nie dać się wykorzystać, prowokować, jak rozpoznać korupcję, co zrobić, gdy dostaniemy taką propozycję.

Z korupcją należy walczyć, ponieważ żyjąc w demokratycznym państwie każdy obywatel powinien być traktowany przez urzędników tak samo. W przypadku korupcji lepiej traktowani są ci, którzy zapłacili.

Krytycyzm młodzieży wobec postaw dorosłych może być czynnikiem sprzyjającym walce z korupcją.