Materiały dla nauczycieli
|
Nowe artykuły do pobrania:
|
 "Stały dostęp do Internetu pomaga dzieciom w nauce" - brzmiała teza debaty, która odbyła się 7 maja 2010 r. w Szkole Podstawowej nr 4 im. Jana Matejki w Bolesławcu.
Pierwszy raz z metodą zdań podsumowujących spotkałam się w książce Merrilla Harmina „Duch klasy - Jak motywować uczniów do nauki?”. Oczywiście, tak jak i inni nauczyciele, stosowałam czasami tę metodę na swoich lekcjach już wcześniej, ale dopiero po przeczytaniu książki zachwyciłam się nią i postanowiłam stosować systematycznie.
Esej profesora matematyki Paula Lockharta dotyczący nauczania matematyki gorąco polecamy nie tylko nauczycielom matematyki, ale wszystkim zainteresowanym nauczaniem.
 Przeczytaj bezpośrednią relację Danuty Sternyz wizyty studyjnej
w Alabamie oraz konferencji nauczycieli w Nowym Orleanie
i zdobądź nowe, amerykańskie inspiracje do skutecznego nauczania i oceniania.
Listy napisane przez trzy uczennice Aurelii Przybył z klasy II b Gimnazjum Publicznego w Ziębicach na temat „Jak uczę się matematyki w tym roku?"
Ocenianie kształtujące - 10 zasad pomocnych w uczeniu się!
Rady zaproponowane przez uczestników VII Ogólnopolskiej Konferencji Nauczycieli – SUS.
Nauczanie metodą rozwiązywania problemów (PBL - Problem Based Learning) jest jedną z najefektywniejszych metod nauczania. Można ją stosować w nauczaniu na każdym poziomie i z każdego przedmiotu.
Jestem nauczycielem praktykiem, więc interesują mnie dwie sprawy związane z korepetycjami: co i kto powinien zrobić, aby korepetycji było mniej? Jak osiągnąć to, aby korepetycje (jeśli są już dawane) przynosiły pożytek uczniom?
Może zamierzasz zająć się wprowadzaniem oceniania kształtującego w swojej szkole? Zobacz w jaki sposób robili to inni nauczyciele.
|
 Pojawiły się liczne krytyczne komentarze dotyczące treści tegorocznej matury z matematyki. Po pierwsze – za łatwa! Moim zdaniem nie była za łatwa. Nie sprawdzała jednak, czy uczniowie myślą. A szkoda.
- Najlepiej tak dobrać pracę domową, aby uczeń mógł w dość krótkim czasie i z sukcesem się z nią uporać - pisze Danuta Sterna w pismie "Cudowne lata w szkole". O tym, jak rozwiązać zagadkę prac domowych, przeczytacie w załączonym artykule. Zapraszamy do lektury.
"To my, nauczyciele, musimy dostosować sposób nauczania do zdolności i możliwości ucznia, poszukiwać dróg dotarcia do niego oraz sposobów na wspieranie go we wszechstronnym rozwoju indywidualnym. Taką drogą jest dla mnie filozofia oceniania kształtującego" - polecamy lekturę refleksji uczestniczki kursu „Lider oceniania kształtującego w szkole".
Quiz o ocenianiu kształtującym opracowany przez uczestników RAJ-u (Miedzeszyn, 30 listopada - 1 grudnia).
⇒ "Jak napisać IZ zgodnie z zasadami OK do ucznia, który tylko podpisał swoją pracę (i to z małej litery!)?"
⇒ "Jak zareagować, jeśli uczeń podpisze swoją pracę zgodnie z regułami ortograficznymi i nic więcej? Co wtedy z IZ?"
"Moje OK wczoraj, dziś i jutro" praca Haliny Wiśniewskiej-Plewniak, ze Szkoły Podstawowej nr 63 im. Anny Jasińskiej we Wrocławiu.
Najnowszy artykuł: OK na lekcjach biologii.
W dniu 9 grudnia 2005 roku, odbyła się konferencja pt. Czy możliwa jest szkoła bez korepetycji? Prezentujemy realację.
Możemy się uczyć od siebie wzajemnie. Przedstawiam pomysły na podział uczniów na grupy i pary. Pochodzą one z kursu Metody nauczania i oceniania w pracy młodego nauczyciela, a więc autorami pomysłów są nauczycielki o krótkim stażu.
|
|
|
Do pobrania:
-
Komiks o ocenianiu kształtującym (.pdf)
(704,84 KB)
-
Lament matematyka cz_1.pdf
(94,70 KB)
-
Lament matematyka cz_2.pdf
(2,34 MB)
-
Lament matematyka cz_3.pdf
(121,39 KB)
-
"Magiczne różdżki nauczyciela" - artykuł Danusi Sterny w Gazecie Szkolnej (.pdf)
(902,47 KB)
-
"Projekt na szkołę pracującą metodą projektu" - artykuł Danusi Sterny w Gazecie Szkolnej (.pdf)
(947,78 KB)
-
"Zauważyć" - artykuł Danuty Sterny w "Sednie" - magazynie dyrektora szkoły (.pdf)
(145,07 KB)
-
Pierwszy zeszyt z cyklu "Dzielmy się tym, co wiemy" poświęcony celom lekcji i nacobezu
(1,31 MB)
-
"Zeszyt szkolnych inspiracji" poświęcony ocenianiu kształtującemu (.pdf)
(1,94 MB)
|
|
|
Newsletter Oceniania Kształtującego
Wpisz swój adres e-mail
Newsletter SUS
Wpisz swój adres e-mail
|
