|
Jak spowodować, żeby ocena nie „straszyła” tylko motywowała, a uczeń dzielił z nauczycielem odpowiedzialność za naukę? Jak ocenianie może pomagać w nauce? Odpowiedź znajdziesz w kursie ocenianie kształtujące.
|
Opis kursu:
Ocenianie kształtujące (OK), nazywane także „ocenianiem pomagającym się uczyć”, jest w wielu krajach uważane za jeden z najbardziej obiecujących kierunków reformowania oświaty. Nauczyciel, który stosuje ocenianie kształtujące:
- Buduje atmosferę uczenia się, pracując z uczniami i rodzicami.
- Określa cele lekcji i formułuje je w języku zrozumiałym dla ucznia.
- Wraz z uczniami ustala kryteria oceniania – co będzie brał pod uwagę, oceniając prace.
- Stosuje efektywną informację zwrotną.
- Potrafi formułować pytania kluczowe.
- Wprowadza samoocenę i ocenę koleżeńską.
Ocenianie kształtujące pomaga zarówno w pracy z uczniami zdolniejszymi, jak i tymi, którzy mają trudności w nauce. Kurs należy traktować jako czas na poznawanie i wypróbowywanie elementów oceniania kształtującego. Pełne wdrożenie OK-eja wymaga dłuższego procesu i praktykowania Ok-e już po zakończeniu kursu.
Jak zorganizowany jest kurs?
Kurs składa się z siedmiu trzytygodniowych modułów. Uczestnicy stopniowo są wprowadzani w kluczowe elementy oceniania kształtującego. W każdym z modułów otrzymują materiały dydaktyczne i wskazówki do zastosowania tych elementów w pracy z uczniami w szkole. Podczas trwania modułu uczestnicy wprowadzają (wypróbowują) w praktyce poznane elementy oceniania kształtującego.
Wnioski wynikające z zastosowania umieszczają w sprawozdaniu, które publikują na platformie kursu pod koniec trwania modułu. Każdy uczestnik ma ścisły kontakt ze swoim mentorem, który komentuje jego sprawozdania. Dostępne są także inne sposoby interakcji (forum, rozmowa z mentorem). Sprawozdania napisane przez innych nauczycieli dostępne są dla wszystkich uczestników kursu. Można je
komentować, a dyskusja na forum jest jednym z wymogów kursu.
Każdy moduł kursu dotyczy jednego z elementów OK:
- Cele lekcji
- Kryteria oceniania
- Praca z rodzicami - ocenianie kształtujące a sumujące
- Informacja zwrotna
- Pytania kluczowe
- Ocena koleżeńska i samoocena uczniowska
- Podsumowanie
Pod koniec kursu nauczyciel będzie mógł stosować wszystkie kluczowe elementy oceniania kształtującego w swojej pracy. W ostatnim module uczestnicy napiszą krótką pracę podsumowującą doświadczenia ze stosowania oceniania kształtującego w swojej pracy w szkole.
Kurs prowadzony jest metodą 3 razy i, co oznacza:
- indywidualną opiekę mentora (coaching) – każdy z kursantów korzysta z indywidualnej opieki i wsparcia mentora.
- interakcyjność – w kursie jest kilka różnych form wymiany doświadczeń między uczestnikami kursu, uczestnikami i mentorami oraz uczestnikami i kierownikiem. Uczestnicy wzajemnie komentują sprawozdania i wymieniają się doświadczeniami na forum kursu.
- Internet – kurs prowadzony jest w całości na specjalnie przygotowanej platformie internetowej.
Zakładane efekty kursu:
Uczestnicy poznają kluczowe elementy oceniania kształtującego i zastosują je w swojej pracy dydaktycznej oraz przedyskutują z innymi uczestnikami korzyści i trudności wypływające ze stosowania oceniania kształtującego.
Adresaci kursu:
Na kurs zapraszamy nauczycieli wszystkich przedmiotów, ze wszystkich typów szkół i poziomów nauczania, również przedszkolnego. Jednak uczestnictwo w tym kursie wymaga twórczego dostosowania elementów OK do wieku przedszkolaków.
Nauczyciel biorący udział w kursie musi prowadzić regularnie (co najmniej raz w tygodniu) zajęcia z uczniami. Ocenianie kształtujące sprawdzi się także w indywidualnej pracy z uczniem.
Ocenianie kształtujące sprawdza się lepiej wtedy, kiedy wprowadza je grupa nauczycieli - sugerujemy zatem
uczestnictwo w kursie więcej niż jednego nauczyciela ze szkoły. Optymalnym rozwiązaniem jest np. grupa nauczycieli uczących w tej samej klasie. Nie wykluczamy jednak udziału w kursie tylko jednego nauczyciela ze szkoły.
Kurs odbywa się podczas jednego roku szkolnego, trwa od października do maja.
Zaświadczenie:
Uczestnicy otrzymają zaświadczenie o ukończeniu 90-godzinnego kursu.
Opinia uczestnika o kursie:
Elementy OK układają się w konkretny plan przekładania odpowiedzialności za uczenie się na ucznia.
Wypowiedź nadesłała Anna Ptak, język polski
Gimnazjum nr 5, Koszalin
