Twoja wyszukiwarka
 

Szkoła ucząca się

 

Program Szkoła ucząca się (SUS) adresowany jest do szkół odważnych i otwartych na poprawę jakości swojej pracy, dla szkół, które potrafią się jej wnikliwie przyglądać, poddawać ją refleksji i szukać efektywnych rozwiązań swoich problemów.
 
Program Szkoła ucząca się ma na celu pomoc szkołom w poprawie jakości ich pracy. Przede wszystkim – poprzez stosowanie oceniania kształtującego, które pozwala lepiej, ciekawiej uczyć i – jak wykazały badania edukacyjne – jest jedną z najbardziej efektywnych strategii, prowadzących do osiągania wysokich wyników nauczania.
 
Program Szkoła ucząca się, wdrażając zasady „organizacji uczącej się”, opartej o współpracę nauczycieli, poprawia jakość pracy szkoły.

2007-05-15 >> Więcej

Blog Danuty Sterny

Informacje dla szkół w programie

2008-10-17
 

 

Aktualności

2010-04-07
 

 
WITAJCIE W NOWYM ROKU SZKOLNYM
2010/ 2011!
 
 
Reprezentujesz firmę lub instytucję, która chce wspólnie z nami nieść pomoc szkołom/bibliotekom? Możecie pomóc finansowo? Moglibyście podarować sprzęt?
 
2010-05-28 >> Więcej
 "Stały dostęp do Internetu pomaga dzieciom w nauce" - brzmiała teza debaty, która odbyła się 7 maja 2010 r. w Szkole Podstawowej nr 4 im. Jana Matejki w Bolesławcu.
2010-05-26 >> Więcej
14 maja w Warszawie odbyła się konferencja podsumowująca 10 lat działań PAFW w Polsce, na której CEO zostało wyróżnione za wspólne projekty z dziedziny edukacji. Na zdjęciu: statuetkę odbiera dyrektor CEO Jacek Strzemieczny.
2010-05-14 >> Więcej
poprzednie 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 następne
 
Program Szkoła ucząca się realizowany jest przez Centrum Edukacji Obywatelskiej i Polsko-Amerykańską Fundację Wolności.

 

O ile nie jest to stwierdzone inaczej, prawa do materiałów na stronie posiada Centrum Edukacji Obywatelskiej, a teksty są dostępne na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Bez utworów zależnych 3.0 Polska. Licencja nie obejmuje zdjęć, filmów i materiałów graficznych. Pewne prawa zastrzeżone na rzecz autorów poszczególnych treści.