Opis kursu:
Kurs składa się z sześciu miesięcznych modułów i ma na celu wsparcie nauczycieli w realizacji projektów ze swoimi uczniami.
Uczestnicy stopniowo są wprowadzani w kolejne etapy pracy nad projektem. W każdym z modułów otrzymują materiały dydaktyczne i wskazówki do zastosowania ich w pracy z uczniami w szkole. Podczas trwania modułu uczestnicy wprowadzają (wypróbowują) w praktyce poznane zagadnienia i metody pracy. Wnioski wynikające z z realizacji kolejnych etapów umieszczają w sprawozdaniu, które publikują na platformie kursu pod koniec trwania modułu. Każdy uczestnik ma ścisły kontakt ze swoim moderatorem, który komentuje jego sprawozdania. Dostępne są także inne sposoby interakcji (forum, rozmowa z moderatorem, pytania do eksperta). Sprawozdania napisane przez innych nauczycieli dostępne są dla wszystkich uczestników kursu. Możliwe jest ich komentowanie, a dyskusja na forum jest stałym wymogiem kursu.
Każdy następny moduł dodaje kolejne etapy pracy nad projektem:
- Poznajmy się
- Wybór tematu i planowanie działań
- Zbieramy informacje
- Uroczysta adopcja
- Działamy
- Refleksja po projekcie
Pod koniec kursu nauczyciel przygotuje wizytówkę projektu przygotowanego wraz z uczniami.
Metoda kursu:
Kurs prowadzony jest metodą „3 x i”, co oznacza:
⇒ indywidualna opieka moderatora (coaching) – każdy z kursantów korzysta z indywidualnej opieki i wsparcia moderatora.
⇒ interakcyjność – w kursie jest kilka różnych form wymiany doświadczeń między uczestnikami kursu, uczestnikami i moderatorami oraz uczestnikami i kierownikiem. Uczestnicy wzajemnie komentują sprawozdania i wymieniają się doświadczeniami na forum kursu.
⇒ internet – kurs prowadzony jest na specjalnie przygotowanej platformie internetowej. Nie przewiduje się spotkań i zjazdów.
Poruszane zagadnienia:
- Co to jest metoda projektu?
- Jak wybrać dobry temat projektu?
- Jak dobrze zaplanować działania?
- Gdzie szukać informacji na temat zabytku?
- Jak opracować zebrane materiały, czyli dokumentacja projektu?
- Jak przygotować uroczystą adopcję wybranego zabytku?
- Jakie działania można podjąć wraz z uczniami wokół wybranego zabytku?
- Jak pracować z materiałami archiwalnymi?
- Jak przeprowadzić wywiad?
Zakładane efekty kursu:
Uczestnicy poznają założenia i etapy pracy metodą projektu i zastosują je w swojej pracy dydaktycznej. Przedyskutują z innymi uczestnikami korzyści i trudności wypływające ze stosowania tej metody pracy. Dzięki bieżącej informacji zwrotnej, możliwość dopracowania projektów szkolnych, tym samym projekty będą bardziej interesujące i lepiej przygotowane.
Czas trwania kursu:
Kurs trwa od listopada 2008 do maja 2009.
Adresaci kursu:
Wszyscy nauczyciele niezależnie od poziomu szkoły, którzy biorą udział w programie „Ślady przeszłości”.
Zaświadczenie:
Uczestnicy otrzymają zaświadczenie o ukończeniu kursu.
Zasady uczestnictwa:
uczestnicy kursu są zobowiązani do wpłaty 100 zł.
na konto 25 1370 1037 0000 1706 4021 1510 Bank DnB Nord III Oddz. w Warszawie ul. Dubois 5 A; FUNDACJA CENTRUM EDUKACJI OBYWATELSKIEJ UL. NOAKOWSKIEGO 10 00-666 WARSZAWA z dopiskiem "Ślady przeszłości".
Wpłaty przyjmowane są do dnia 7 listopada 2008r.
Przystąpienie do kursu jest jednoznaczne z wyrażeniem zgody na publikowanie przez CEO zdjęć i materiałów z kursu na stronie internetowej i w innych publikacjach CEO.
